Невроз - современное заболевание

Мы живем в странную эпоху. С каждым днем все больше разных развивающих игр и методик для детей, а у родителей все меньше времени, на то, чтобы с детьми играть. Увеличилось количество неполных семей, дети переживают на себе стресс родительского развода, а в дальнейшем – жизнь с неродным папой, и.т.д.
Существенно выросла  нагрузка на детей. По развивающим кружкам чадо начинают водить чуть ли не с рождения, а к школе он уже должен уметь и читать, и решать примеры. Все это вкупе создает для ребенка чрезмерные психоэмоциональные нагрузки, которые не всякий организм способен пережить без ущерба для себя.

С каждым годом возрастает количество детей, у которых определяют различного рода невротические нарушения. 

Дорогие друзья, мы продолжаем беседовать на тему: "Что делать, если..."

И сегодня разговор о том, как воспитывать подвижных, неусидчивых, гиперактивных детей?

Рекомендации для родителей по воспитанию детей с СДВГ

1.          В своих отношениях с ребенком

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Дорогие родители, воспитывающие детей с особыми образовательными потребностями, и вновь для вас - материалы по воспитанию детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Родителям по организации жизнедеятельности   и воспитанию детей с аутизмом

Советы родителям, воспитывающим ребенка с особыми возможностями здоровья

Дорогие друзья! Сегодня особенно актуальными становятся темы, связанные с особенностями воспитания детей с особыми образовательными потребностями.

Предлагаю вашему вниманию серию советов по воспитанию детей с ОВЗ (особыми возможностями здоровья).

Если вашему ребенку на ПМПК поставили диагноз - ЗПР - - задержка психического развития - что делать?

Дорогие мои читатели! Лето...отдыхаем....читаем о воспитании....понимаем законы семейных систем и тонкости воспитания...Да? Да! Тогда эта статья - для вас!

ФОРМИРОВАНИЕ СОЗАВИСИМОСТИ В ДЕТСТВЕ 

Каждый ребенок обладает пятью неотъемлемыми характеристиками: он ценный, он ранимый, он несовершенный, он зависимый, он незрелый (характеристики по концепции Mellody P., Miller A.W., 1989). Никто не выбирает эти характеристики, ими обладает абсолютно каждый ребенок от рождения. Он такой в силу своего возраста. Не все родители способны признать право своего ребенка на эти характеристики и если родители не совсем умело обращаются с ними, то они могут искажаться и превращаться в признаки созависимости.

В КОПИЛКУ РОДИТЕЛЬСКОЙ МУДРОСТИ

КАК МОЖНО ЗАПРЕТИТЬ, НЕ ЗАПРЕЩАЯ

Слово «нет», как и частичка «не», очень коварно, оно обладает одним странным свойством.
Это слово или пролетает мимо ушей, или, наоборот, ребёнок воспринимает наше «не» как прямой приказ — и НЕ делает того, о чём просит взрослый.
Негативные высказывания наша психика воспринимает в штыки. Измените построение фразы - и исчезает масса недоразумений.
Для наглядности здесь приведена таблица. Высказывания в ней расположены по мере роста детей (и возникающих проблем) — от обращения к малышам до обращения к подросткам.

Практикум. Игра «День без запретов»

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ - ДВА РАЗНЫХ МИРА

Доброго дня Вам, читатели моего «Зеркала»!

Сегодня мы продолжаем занятие в «Школе успешных родителей» и разговариваем на тему «МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ - 2 РАЗНЫХ МИРА»

К сожалению, каждый из нас сам смог побывать только в одном из миров: кто-то из вас еще помнит, как был маленькой девочкой, а кто-то - мальчишкой. Да и то, многое уже забылось. Нам не дано самим побывать в мире иного пола, пожить его проблемами, почувствовать его переживания, поболеть его болезнями, проникнуть в мир его мыслей, понятий, отношений, негласных правил. И поэтому иногда нам кажется, что этого второго мира и нет.
Может быть, на словах мы и согласны, а чувства, не получившие уроков той другой, чужой жизни, жизни представителей противоположного пола, противятся. Но если не дано нам пожить в этом чужом мире, то попробовать понять его мы обязаны, если хотим понять ребенка, помочь, а не помешать ему раскрыть те уникальные возможности, которые даны ему своим полом, если хотим воспитать мужчин и женщин, а не бесполых существ, потерявших преимущества своего пола и не сумевших приобрести несвойственные им ценности чужого пола.
Итак, вот они перед нами: мальчики и девочки. Попробуем заглянуть под покров тайны, раскроем для себя загадки мира мальчиков и мира девочек.

Ваш ребенок идет в школу! Как психологически подготовить его к этому серьезному шагу?

Сказка для первоклашек и их родителей

Сказка «Лапка с поцелуем»
Маленький енот Честер стоял на опушке и плакал.
- Не хочу идти в школу, — сказал он маме. — Я хочу остаться с тобой дома, играть со своими друзьями и игрушками. Хочу читать свои книги и качаться на своих качелях. Позволь мне остаться дома, пожалуйста.
Мама взяла Честера за лапку, почесала за ушком и сказала ласково:
- Иногда нам всем приходится делать не то, что хочется. Даже если это кажется нам сначала странным и страшным.

Школа заботливых родителей - а какой родитель ТЫ?

Уважаемые родители! Специально для родителей учащихся 4 а класса и для всех тех, кто хочет знать и понимать стили семейного воспитания и законы семейной системы начинаем цикл консультаций "Родом из детства"                                      ПРЕЗЕНТАЦИЯ "СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ"

Наши любимые,такие взрослые подростки

Дорогие родители! Предлагаем вам начать сегодня разговор и наших любимых,

таких взрослых и, в то же время, таких маленьких подростках!
В подростковом возрасте общение с родителями, учителями и другими взрослыми начинает складываться под влиянием возникающего чувства взрослости. Подростки начинают оказывать сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям со стороны взрослых, активнее отстаивать свои права на самостоятельность, отождествляемую в их понимании со взрослостью. Они болезненно реагируют на реальные или кажущиеся ущемления своих прав, пытаются ограничить претензии взрослых по отношению к себе.

ШКОЛА УСПЕШНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители! Друзья! Приглашаем Вас принять участие в опросе

"Я, мой ребенок и школа". 

Для этого того просим Вас ответить на вопросы "Анкеты для родителей" .

Благодарим за сотрудничество!

Анкета для родителей

ФОРМИРОВАНИЕ СОЗАВИСИМОСТИ В ДЕТСТВЕ

Привет, друзья! Предлагаю обсудить - как формируются в детстве созависимые отношения. Может быть вы поймете что-то из свого . из детства. может этот материал будет полезен вам,как родителю или специалисту.Итак - читаем!
Каждый ребенок обладает пятью неотъемлемыми характеристиками: он ценный, он ранимый, он несовершенный, он зависимый, он незрелый (характеристики по концепции Mellody P., Miller A.W., 1989). Никто не выбирает эти характеристики, ими обладает абсолютно каждый ребенок от рождения. Он такой в силу своего возраста.
Показать полностью.. Не все родители способны признать право своего ребенка на эти характеристики и если родители не совсем умело обращаются с ними, то они могут искажаться и превращаться в признаки созависимости.

Воспитание детей - тибетская мудрость

Тибетский взгляд на воспитание детей

- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас.
Показать полностью.. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни.

Важное событие недели - пробный ЕГЭ

Экзамен????? Экзамен!!!! ЭКЗАМЕН.

В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом - абсолютно нормальная реакция организма.
Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие.
Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации. Оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям - оказать своему ребенку правильную помощь.

·        Советы выпускникам

Внимание - родителям будущих первоклассников!

Как подготовить ребёнка к школе

Как подготовить ребёнка к школе? этот вопрос очень волнует всех заботливых родителей.

Как сделать школу привлекательным местом, куда хотелось бы бежать, стремиться и ещё там учиться!? Это задача многих родителей не только перед началом школьного обучения, но и в его продолжении!

Все советы, конечно же, строго индивидуальные и зависят от множества причин, особенностей характера, состояния здоровья и социальной среды. Но попробуйте сделать самое основное:

Советы для родителей

КАК ПРИВИТЬ РЕБЕНКУ ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ?

  

1. Чаще  читайте своим детям вслух. Не прекращайте чтения вслух, когда ребенок начинает читать сам. Помните, что чтение родителей для ребенка — это прежде всего общение с родителями. Читайте с ребенком  попеременно. Предложите ему почитать вам, когда вы заняты домашними делами.

2. Дарите ребенку  книги. Приучайте бережно относиться к книге.

3. Подбирайте  в домашнюю библиотеку адекватные возрасту и содержательные книги, чтобы они были понятны и интересны  ребенку. Не спешите с приобретением новых книг, пока не исчерпано содержание тех, которые уже есть у ребенка.

4. Разрешайте  ребенку самому выбирать из домашней библиотеки книгу для совместного чтения. Обсуждайте  прочитанное.

5. Выбирая  между телевизором, компьютером и книгой, отдавайте предпочтение книге.

6. Сделайте  процесс начального приобщения к чтению занимательным, игровым. Сочиняйте с ребенком собственные истории и сказки, мастерите по ним маленькие книжки с рисунками-иллюстрациями.

7. Не  проявляйте излишнего рвения и озабоченности, если вам кажется, что  у ребенка пока не слишком хорошо получается читать. Хвалите и подбадривайте его на  каждом этапе чтения.

8. Не сравнивайте  уровень чтения ребенка с успехами его сверстников. Ориентируйтесь на  его индивидуальные особенности и возможности.

9. Читайте  сами, показывая ребенку пример. Если вы любите читать, то, возможно, однажды  и ваш ребенок возьмет в руки  книгу САМ.

Игры, которые можно использовать при обучении  детей чтению

● Эту игру можно назвать  «Прятки с игрушкой» или «Поиски клада». Взрослый прячет в квартире игрушку или ценный предмет. Затем раскладывает листы бумаги с написанными на них словами - подсказками. Эти  подсказки помогут ребенку составить маршрут и найти спрятанную  вещь. Например, на первом листочке написано «стол ». Ребенок под ходит к столу и находит там следующее указание: «шкаф» и т.д., пока не  найдется игрушка. Количество слов-указателей и сложность каждой последующей инструкции зависят от умения ребенка  читать. Инструкции и маршруты поиска могут усложняться от игры к игре.

● «Почтовый DD_____________ящик ». Для этой игры потребуется небольшая картонная коробка, в которой следует сделать прорезь для писем. Когда  импровизированный почтовый ящик готов и определен на свое место, начинается игра. Интрига заключается в том, что взрослый может переписываться с ребенком от лица волшебника, домового или тайного друга, адресуя ему свои сообщения, советы, просьбы или пожелания. При  этом он составляет свои послания, ориентируясь на возможности и интересы  ребенка.

Ребенок  может готовить ответные письма.

● «Чепуха». Игра,  многим хорошо знакомая с детства. Суть ее в  том, что один из участников пишет слово и складывает лист бумаги  так, чтобы  написанное    не смог прочитать следующий участник, который в свою очередь тоже  пишет слово и складывает лист дальше. Когда  весь лист оказывается свернутым, его разворачивают и читают образовавшуюся «чепуху». Чтобы  текст получился более связным, а результат — смешным, родителям лучше писать глаголы и прилагательные, так как  дети в основном

используют  существительные. В этой игре детям приходится и писать, и читать , и делают они это с удовольствием.

● Совместное чтение. Детям, уже сносно читающим, вероятно будет интересно почитать вместе с родителями, распределив прямую речь персонажей сказки по ролям. Процесс можно записывать на магнитофон и потом прослушивать как аудио - спектакль.

Подарите ребенку ПРАЗДНИК!!!

Новый год— особый праздник – волшебный, загадочный! И до него осталось……. Всего 7 дней!!!

Давайте устроим нашим детям сказку! Вот несколько идей, как погрузиться вместе с ребенком  в ВОЛШЕБСТВО и оставить надолго в памяти этот праздник!!!

Гимнастика для всех - активных и спокойных, подвижных и не очень - для ВСЕХ!

Эта гимнастика выполняется с движениями и без них. Она прекрасно снимает усталость не только при напряженной интеллектуальной деятельности, но и в тех случаях, когда по разным причинам движения на длительное время ограничены. Эта гимнастика очень пригодится детям в школе, так как помогает снять напряжение в связи со статичностью позы.

ЙОГОВСКАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ

Школа заботливых родителей

Доброе утро, друзья! Продолжаем тему СДВГ

 ( синдрома дефицита внимания и гиперактивности).

. Мы уже познакомились с вами с анкетой, поняли - есть СДВГ у вашего ребенка или нет? Прочитали об особенностях синдрома. А теперь - самый важный вопрос - что делать? Как себя вести? Как помочь ребенку чувствовать себя полноценным и значимым?

Предлагаю вашему вниманию:

1. Рекомендации по воспитанию детей с СДВГ

2.Особенности проведения занятий с детьми с СДВГ

Рекомендации для родителей , воспитывающих ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью:

Школа заботливых родителей

Всем привет!

Друзья,интересно исследовать СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности)?

Если тема вас заинтересовала, тогда этот материал - для вас!

Сегодня я предлагаю вашему вниманию  "Анкету для родителей"