Дорогие друзья! Хотите, чтобы в будущем году все наши мечты и желания исполнились? Тогда - читаем, с радостью и верой в чудо волшебничаем..... и все, что задумано - обязательно исполнится!Новогодние ритуалы и обряды
Мир - это зеркало,которое возвращает каждому его отражение!
Как в этом постоянно меняющемся Мире найти свое место? Как оставаться радостным и счастливым? С кем поделиться своими переживаниями и сомнениями, удачами и успехами? Иногда близкие люди готовы разделять с нами наши чувства, а а иногда нет. Если у Вас нет возможности с кем-то поделиться, пообщаться или просто отвлечься, возможно, здесь Вы найдете что-то, что Вам необходимо именно сейчас.
понедельник, 23 декабря 2013 г.
Школа заботливых родителей - а какой родитель ТЫ?

Уважаемые родители! Специально для родителей учащихся 4 а класса и для всех тех, кто хочет знать и понимать стили семейного воспитания и законы семейной системы начинаем цикл консультаций "Родом из детства" ПРЕЗЕНТАЦИЯ "СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ"
суббота, 30 ноября 2013 г.
Все происходящее вокруг нас есть всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств, желаний, поступков. Мир - это большое зеркало.
Притча "Зеркальный мир"
У дервиша как-то спросил ученик:
- Ответь мне, учитель, как мир наш возник?
Враждебен ли мир к нам, иль благо несёт?-
- Из притчи узнаешь, что мир нам даёт, -
Ответил учитель и начал рассказ:
- Давно это было, издал шах указ.
Построить решил он прекрасный дворец,
Чтоб было в нём множество разных чудес.
И там была зала вся-вся в зеркалах,
И эхо звучало во всех уголках.
У дервиша как-то спросил ученик:
- Ответь мне, учитель, как мир наш возник?
Враждебен ли мир к нам, иль благо несёт?-
- Из притчи узнаешь, что мир нам даёт, -
Ответил учитель и начал рассказ:
- Давно это было, издал шах указ.
Построить решил он прекрасный дворец,
Чтоб было в нём множество разных чудес.
И там была зала вся-вся в зеркалах,
И эхо звучало во всех уголках.
четверг, 28 ноября 2013 г.
Наши любимые,такие взрослые подростки
Дорогие родители! Предлагаем вам начать сегодня разговор и наших любимых,
таких взрослых и, в то же время, таких маленьких подростках!
В подростковом возрасте общение с родителями, учителями и другими взрослыми начинает складываться под влиянием возникающего чувства взрослости. Подростки начинают оказывать сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям со стороны взрослых, активнее отстаивать свои права на самостоятельность, отождествляемую в их понимании со взрослостью. Они болезненно реагируют на реальные или кажущиеся ущемления своих прав, пытаются ограничить претензии взрослых по отношению к себе.
В подростковом возрасте общение с родителями, учителями и другими взрослыми начинает складываться под влиянием возникающего чувства взрослости. Подростки начинают оказывать сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям со стороны взрослых, активнее отстаивать свои права на самостоятельность, отождествляемую в их понимании со взрослостью. Они болезненно реагируют на реальные или кажущиеся ущемления своих прав, пытаются ограничить претензии взрослых по отношению к себе.
пятница, 22 ноября 2013 г.
понедельник, 18 ноября 2013 г.
Новые сказки волшебниц из 6 "а"
Дорогие друзья! В Школе Сказочников много новых волшебных сказок! Читаю, радуюсь за юных авторов из 6 "а" класса. Делюсь этой радостью с вами - ЧИТАЙТЕ НОВЫЕ СКАЗКИ!четверг, 14 ноября 2013 г.
Акция "ЗАЩИТА".
Жестокое обращение с детьми.
(статья из журнала «Директор школы» №6за 2010 год)
Что попадает под понятие «жестокое обращение с детьми»? Какими нормативными документами руководствоваться в таких случаях? Как должны вести себя сотрудники школы при выявлении случаев жестокого обращения с детьми их родителями? Какие действия учителя можно трактовать как жестокое обращение с ребенком? Какая мера ответственности может быть? четверг, 31 октября 2013 г.
Дорогие мои читатели, делюсь! Будьте счастливы!!!
- Что это у тебя в руке?
- Счастье...
- А почему такое маленькое?
- Оно только моё. Зато какое лучистое и красивое...
- Да, восхитительно!
Показать полностью..
- Хочешь кусочек?
- Наверное...
- Давай ладошку, я поделюсь с тобой.
- Ой, оно такое тёплое!
- Нравится?
- Очень...Спасибо! Знаешь, мне намного лучше, когда счастье в руке...
- Так всегда бывает.
- А если я с кем-то поделюсь?
- Тогда у тебя прибавится своего!
- Почему?
- Не знаю. Только потом оно станет ещё более тёплым.
- А руки об него обжечь можно?
- Руки обжигает боль...Счастье не может обжечь...
Поделись своим кусочком счастья со всеми, кому ты его желаешь! И не
важно сколько вернется, ведь счастье не продается, передавай всем,
кто, по-твоему, заслужил счастья!
- ДЕЛЮСЬ!!!
- Счастье...
- А почему такое маленькое?
- Оно только моё. Зато какое лучистое и красивое...
- Да, восхитительно!
Показать полностью..
- Хочешь кусочек?
- Наверное...
- Давай ладошку, я поделюсь с тобой.
- Ой, оно такое тёплое!
- Нравится?
- Очень...Спасибо! Знаешь, мне намного лучше, когда счастье в руке...
- Так всегда бывает.
- А если я с кем-то поделюсь?
- Тогда у тебя прибавится своего!
- Почему?
- Не знаю. Только потом оно станет ещё более тёплым.
- А руки об него обжечь можно?
- Руки обжигает боль...Счастье не может обжечь...
Поделись своим кусочком счастья со всеми, кому ты его желаешь! И не
важно сколько вернется, ведь счастье не продается, передавай всем,
кто, по-твоему, заслужил счастья!
- ДЕЛЮСЬ!!!
понедельник, 28 октября 2013 г.
среда, 23 октября 2013 г.
Анкета «Определение детей группы риска»
Уважаемые взрослые, предлагаю открыть обсуждение - дети группы риска, для начала предлагаю ответить на вопросы анкеты, задать вопросы, подумать.................................
Анкета "Определение детей группы риска"
Анкета "Определение детей группы риска"
Подписаться на:
Сообщения (Atom)





