Самооценка - что это?

Привет, дорогие читатели! Доброго вам времени суток!

Сегодня мне хочется поговорить с вами о самооценке. Ребята, мы с вами много говорим об этом, исследуем уровень собственной самооценки. Для чего? Почему? И,собственно,что это такое – наша самооценка? Как формируется и что на нее влияет? Поговорим?

Самооценка — это компонент самосознания, включающий наряду со знаниями о себе оценку человеком своих физических характеристик, способностей, нравственных качеств и поступков (Психологический словарь, 1983).         Некоторые исследователи склонны считать ее новообразованием подросткового периода. Они утверждают, что самооценка является довольно поздним образованием и начало ее реального действия нередко датируется лишь подростковым возрастом.          В процессе развития самосознания центр внимания подростков все более переносится от внешней стороны личности к ее внутренней стороне, от более или менее случайных черт (внешности, авторитета в коллективе, умению делать что-то своими руками – помните?) — к характеру в целом.           Самооценка представляет собой центральное образование личности.  И  поэтому, самооценка определяет адаптацию личности в обществе, является регулятором ее поведения и деятельности. Хотя, конечно, нужно помнить, что самооценка не есть нечто данное, изначально присущее личности. Самооценка формируется под влиянием многих внешних обстоятельств, в процессе деятельности и взаимодействия с другими людьми.  Половые различия.            В некоторых исследованиях обнаружено, что нет значимых различий между девочками и мальчиками в способности адекватного самооценивания. Однако, девочки чаще, чем мальчики, имеют адекватную самооценку. Это можно объяснить большим интересом к другим людям, чем у мальчиков. Итак, следует подробно рассмотреть – какой бывает самооценка у людей? Адекватная самооценка — реалистичная оценка человеком самого себя, своих способностей, нравственных качеств и поступков. Адекватная самооценка позволяет человеку  отнестись к себе критически, правильно соотнести свои силы с задачами разной трудности и с требованиями окружающих. Завышенная самооценка — неадекватное завышение в оценивании себя субъектом. Заниженная самооценка — неадекватное недооценивание себя субъектом. Характер самооценки определяет формирование тех или  иных качеств личности. Например, адекватный ее уровень способствует формированию у детей уверенности в себе, самокритичности, настойчивости или самоуверенности. Существует непосредственная связь характера самооценки и успеваемости в школе. Дети с адекватной самооценкой имеют более высокий уровень успеваемости, у них наблюдается более высокий общественный и социальный статус. Дети с адекватной самооценкой имеют большое поле интересов, у них много контактов со сверстниками.которые направлены на познание других и себя в процессе общения. Подростки с тенденцией к сильному завышению самооценки проявляют ограниченность в видах деятельности, их контакты малосодержательны и ограниченны. Агрессивные подростки часто характеризуются крайней самооценкой (либо максимально положительной, либо максимально отрицательной),повышенной тревожностью, страхами контактов, неумением находить выход из трудных ситуаций. Дети с низкой самооценкой часто подвержены депрессивным состояниям. Они не верят в свои силы, имеют ограниченные контакты со сверстниками. Часто именно низкая самооценка мешает детям поверить в свои силы и хорошо учиться. Среди четырех источников социальной поддержки: - родители - учителя - одноклассники - близкие друзья, родительская поддержка и отношение одноклассников наиболее полно влияют на самооценку подростков. Поддержка семьи и принятие ребенка и его устремлений родителями в наибольшей степени влияют на уровень его общей самооценки, а школьные успехи и принятие учителями подростка, также значимы для самооценки способностей. Теплое, внимательное отношение родителей является основным условием формирования и дальнейшего подкрепления положительной самооценки подростка. Жесткое,негативное отношение родителей всегда имеет обратное действие: такие дети, как правило, сфокусированы на неудачах,  бояться рисковать, им присущи такие черты характера, как агрессия и грубость, а также высокий уровень тревожности.